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H 說我最近比較少寫日記。也不是虎頭蛇尾，更何況寫日記這種東西是可以讓我堅持下去的習慣。我說，我最近思緒比較亂，很多事情在腦袋裡一團糾結著，該怎麼解決該怎麼寫沒有個頭緒。H 說就寫吧！寫了就知道線頭在哪裡。
是啊！我還真希望這日記寫完找的到我想要的線頭。
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還是一個老話題。對人性的無奈。真的無奈。我居然沒辦法對這樣的事情釋懷，我也不知道自己在乎些什麼，或者說，想改變、能改變些什麼。
一樣米養百種人。傲骨最近看似似非而是的一句「知道的越少，瞭解的越多」很得我心。對一件事或一個人知道的越少，就越能不帶偏見地去看它。知道的多了，就越容易有該死的成見蒙蔽心眼，讓自己更陷於無知之中。我好希望能夠跟大部分周遭的人保持著「知道的越少」的淡薄關係，如此一來我便不需為了複雜的人性感覺心灰意冷。我也不需因為自己無力幫助其他人而感到無奈。
想想我對於「關係」這種東西，承受的廣度真的不高，因為我沒辦法為了維持一些什麼而佯裝善意。虛假的活著，一分鐘就夠我難受的了。所以我寧可選擇性地加強我周遭關係的深度。這深度是很深的。所以網路上朋友來來去去，我也知道有些人會覺得我是個很冷淡的人--連我自己都覺得。但就只能說緣分吧！緣分深的，就一直會在身邊當一輩子的朋友；不投緣的，各自走著不同的路，也沒什麼好說的。恩恩怨怨，我想沒有一個人有立場評斷什麼，最好的方式就是不說了。「關係」這種事情沒有對錯。
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改了幾回學生的週記，感觸很深。首先，學生跟我之間的代溝已經越來越深。啊！我想念那些會聽我唱陳綺貞或劉若英的學生啊...
再者，學生在週記上寫「感謝補習班老師熬夜為我們出考題」這句話，讓我有點難過。難道要繳錢買來的學問，他們對你的付出才值得感謝？那我們這些學校老師，認真備課，對你要求應有的做人做事道理，難道就不值得感謝嗎？這是什麼奇怪的價值觀？更何況，天曉得「熬夜」這件事情，對補習班老師天經地義，下了課都已經十點，回到家不熬夜才怪。反正隔天可以睡到中午。我這六點要起床的人，我可做不到。
還記得上回有學生對我說：「老師，妳應該多學學我們補習班老師，她從來不生氣。」
搞清楚！補習班老師不生氣，是因為他們不用管秩序（有導師管），是因為你是他們的衣食父母（你每年繳多少錢給他啊？他高興都來不及了），是因為你的未來根本不關他們的事，是因為他只要求你考試考的好衝榜單，你的價值觀偏差做人失敗，人家不會算到他頭上來！
我不是對補習班老師有敵意，因為我也教過大補習班。就是因為我在那個環境待過，我很清楚補習班老師會耍什麼嘴皮子要你去相信他，不然他憑什麼讓你把白花花的錢送上來？我就是因為不喜歡那種只顧成績，不顧學生做人做事的環境，我才離開的。今天你跟我說你感謝補習班老師，要我多學學他們？我可以啊！我也可以在上課時裝可憐說，我好辛苦啊...昨天晚上熬夜到兩點出考卷給你們練習（聽我在亂掰，但你們的天真卻可能讓你們相信）。我可以多學他們不生氣啊....反正一句老話，你以後出了社會不懂應對進退吃了什麼虧，可不關我的事，我何必生氣呢？
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所以我說最近情緒很亂。這社會真的整個顛三倒四的，上面的人沒有該有的樣兒，學生也依樣畫葫蘆，家長要碼就跟孩子溝通不良，要不就是忙著生計，沒辦法多陪陪孩子給他們完整的家庭教育。光靠老師怎麼會夠？我一直抱著「希望」繼續我的工作，但是這社會的大環境卻一點一點地澆熄它。
H 說我最近比較少寫日記。也不是虎頭蛇尾，更何況寫日記這種東西是可以讓我堅持下去的習慣。我說，我最近思緒比較亂，很多事情在腦袋裡一團糾結著，該怎麼解決該怎麼寫沒有個頭緒。H 說就寫吧！寫了就知道線頭在哪裡。
是啊！我還真希望這日記寫完找的到我想要的線頭。
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還是一個老話題。對人性的無奈。真的無奈。我居然沒辦法對這樣的事情釋懷，我也不知道自己在乎些什麼，或者說，想改變、能改變些什麼。
一樣米養百種人。傲骨最近看似似非而是的一句「知道的越少，瞭解的越多」很得我心。對一件事或一個人知道的越少，就越能不帶偏見地去看它。知道的多了，就越容易有該死的成見蒙蔽心眼，讓自己更陷於無知之中。我好希望能夠跟大部分周遭的人保持著「知道的越少」的淡薄關係，如此一來我便不需為了複雜的人性感覺心灰意冷。我也不需因為自己無力幫助其他人而感到無奈。
想想我對於「關係」這種東西，承受的廣度真的不高，因為我沒辦法為了維持一些什麼而佯裝善意。虛假的活著，一分鐘就夠我難受的了。所以我寧可選擇性地加強我周遭關係的深度。這深度是很深的。所以網路上朋友來來去去，我也知道有些人會覺得我是個很冷淡的人--連我自己都覺得。但就只能說緣分吧！緣分深的，就一直會在身邊當一輩子的朋友；不投緣的，各自走著不同的路，也沒什麼好說的。恩恩怨怨，我想沒有一個人有立場評斷什麼，最好的方式就是不說了。「關係」這種事情沒有對錯。
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改了幾回學生的週記，感觸很深。首先，學生跟我之間的代溝已經越來越深。啊！我想念那些會聽我唱陳綺貞或劉若英的學生啊...
再者，學生在週記上寫「感謝補習班老師熬夜為我們出考題」這句話，讓我有點難過。難道要繳錢買來的學問，他們對你的付出才值得感謝？那我們這些學校老師，認真備課，對你要求應有的做人做事道理，難道就不值得感謝嗎？這是什麼奇怪的價值觀？更何況，天曉得「熬夜」這件事情，對補習班老師天經地義，下了課都已經十點，回到家不熬夜才怪。反正隔天可以睡到中午。我這六點要起床的人，我可做不到。
還記得上回有學生對我說：「老師，妳應該多學學我們補習班老師，她從來不生氣。」
搞清楚！補習班老師不生氣，是因為他們不用管秩序（有導師管），是因為你是他們的衣食父母（你每年繳多少錢給他啊？他高興都來不及了），是因為你的未來根本不關他們的事，是因為他只要求你考試考的好衝榜單，你的價值觀偏差做人失敗，人家不會算到他頭上來！
我不是對補習班老師有敵意，因為我也教過大補習班。就是因為我在那個環境待過，我很清楚補習班老師會耍什麼嘴皮子要你去相信他，不然他憑什麼讓你把白花花的錢送上來？我就是因為不喜歡那種只顧成績，不顧學生做人做事的環境，我才離開的。今天你跟我說你感謝補習班老師，要我多學學他們？我可以啊！我也可以在上課時裝可憐說，我好辛苦啊...昨天晚上熬夜到兩點出考卷給你們練習（聽我在亂掰，但你們的天真卻可能讓你們相信）。我可以多學他們不生氣啊....反正一句老話，你以後出了社會不懂應對進退吃了什麼虧，可不關我的事，我何必生氣呢？
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所以我說最近情緒很亂。這社會真的整個顛三倒四的，上面的人沒有該有的樣兒，學生也依樣畫葫蘆，家長要碼就跟孩子溝通不良，要不就是忙著生計，沒辦法多陪陪孩子給他們完整的家庭教育。光靠老師怎麼會夠？我一直抱著「希望」繼續我的工作，但是這社會的大環境卻一點一點地澆熄它。
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不只台灣亂 法國也亂成一團 喝杯水 總有思緒沈靜下來的時候
我想你真的很熱愛教育 當你把熱情投注時 便無法把你的"關係"理論用上來 無法用有緣及無緣套在學生身上 無法以隨緣的態度去看待學生的回應 因為很在乎 有時反而容易失了方寸 相信你的學生是有福的 但他能不能領受 也是有它的機緣
說這話的學生是不懂事的 他只看到事情的表象而已 我有時會開玩笑說學校老師像廉價勞工 其實是真的，如果跟補習班比的話 學生願意花大筆錢去補習 對於只有補習費幾分之幾的輔導費(公立學校) 卻覺得太貴 真不知他們衡量的標準何在? 不過，算了 因為他們是需要教育的學生 原諒他們吧 誰叫我們是老師呢?
這年頭，似是而非比較吃香，亦或是，似是而灰。 後來我又可以想出一堆反駁自己一句的狀況，哈哈。
會拿補習班老師來和學校老師直接比,換成我是迴紋針老師, 我一定會非常生氣. 不要說是這些小孩了,現在一大堆大人的判斷力都很有問題. 我的猜想是,判斷力差人云亦云的人本來就很多,現在其實 沒有比從前多,只是因為這些傢伙接觸到的潮流開始朝是非不分 和媚俗的方向移動,所以他們就跟著跑. 很多人喜歡聽好聽的話,反正我們不是這種人,他們愛聽本來是 是不關我們的事.但是如果一個公民社會裡面多數的人都喜歡 聽好聽的話,又沒有判斷力的話,那我們就慘了. 所以說,為自己著想,能多培養出一個有腦袋有判斷力的人,我們 就多賺到一個同黨,我們的日子也會好過一點.
沒流過言～～～但一直知道你是個認真的好老師～～～ 用心生活的好人～～～ 別理會這麼多瑣事～～堅持自己要的感覺，最重要！ 真的～～不希望你的灰色想法～～～澆熄了你的熱忱～～ 繼續～～保有你對生命的溫度唷： ）
謝謝大家，我今天脾氣和緩了一點，也把我想說的跟學生溝通了。希望他們能 體會老師的用意，也希望他們能多想想，決不能把事情視為理所當然。感謝補 習班老師當然不是不好，只是也不要忽略身邊已經習慣的人事物。：） 這個社會，真的需要大家一起努力。真的（語重心長=.=）。
迴紋針你好:我看了你的文頗久，只是一直沒有發言。 這次跳出來是想要替你打打氣:) 我以前高中也有遇過像你這種老師，那位老師ㄧ直影響我很深很深。 不只是教學問，而是敎我們人生的道理，敎我們思考。 當時我們班跟老師超級要好，直到現在仍然不間斷的連絡。 現在的社會真的需要多一點像你們這樣的老師，小孩的觀念偏差需要人矯正。 遇見一位好老師，真的會改變人的一生。 希望你能繼續堅持你的理想，讓這個社會多一位堅持的人^^
真的～深表同感。 最近上烹飪課，學生遲到連連，在隱藏許多危險的廚房裡玩笑。 當我嚴肅地提醒著可能的意外，努力示範的時候，學生卻覺得我心情不好。 他們不反省自己的作為，反倒扣了個情緒管理不好的帽子給我。 也聽學生說過「補習班老師都不生氣」這句話 林林總總，雖然才剛教書沒幾年，也覺得熱情漸漸冷卻中。
我最近也常常在思考要怎麼扮演好我的身份。 （我不是老師...是在教育場所工作...） 我想跟學生建立起「朋友」的關係， 希望他們不要將辦公室定義為有麻煩再來的地方。 我也希望、真正遇到事情， 學生因為自己疏忽而必須對自己負起責任時， 我可以點醒他們，讓他們往後不要再發生類似的疏失。 （就是會有狀況外的學生老是忘東忘西，又想要拜託我們幫他解決..） 矛盾的是， 如果我早點想到，在公布消息時，能多加注意這些有可能會在狀況外的學生， 也許，他們就不會有這樣的遺憾了。 我常在想，我哪需要這樣扮黑臉把他點醒？ 我這樣做，他們真的能夠瞭解嗎？ 這幾天遇到這些事情，便一直在腦中思考這些問題，不由得也感慨了起來。 嗯，我的回應好像跟主題沒有關係...真不好意思。
tinalulu, 謝謝你的支持。我覺得跟學生的緣分有深有淺，畢業後有沒有聯絡 我倒不會介意。只是我希望他們能因為我的一兩句話受用很久很久，這樣就夠 了。:) IAUEN，對啊！而且學生看我們生氣都會覺得我們情緒化，對吧？拜託...我們 還不是因為他們才這樣。誰跟他什麼情緒化？=.= 互相加油吧！ blisy，其實你很好心，因為如果要是我，提醒一兩次之後，還惹了麻煩。不好 意思，請自行負責。我才不會幫他擦屁股。這些人就是受到太多的保護才越來 越不知如何思考、為自己負責。 不過這是因為我學生是高中生，還算有點能力處理自己的行為。^^
一直是你日誌的默默支持者, 很感謝也很享受你的大方分享, 現在起我也開始寫日誌囉.. 不過還沒整理出來,正在準備中, 期待未來我的日誌和你的一樣充實豐富。 以你為榜樣在學習中, 雖然我也是六年級中段班的. 同樣是教師,所以有很多方面有共鳴呢!
樺樹，也是老師啊？任重道遠，一起加油吧！blog開放了嗎？
老師, 剛剛才在令一篇回應電視不看了,現在突然有想起來昨天晚上1點承 受著隔天一定會黑眼圈的壓力看完傑米奧力弗(自己亂翻的啦)對英 國國小孩子營養午餐的努力. "_" 整個鐘頭我隨著他從充滿希望到發現事情嚴重性的驚訝到不論什麼 方法孩子都不願試一口雞肉的失望及挫折到從父母下手後發現改變 的契機最後到全校的孩子把他煮的"營養"午餐全部吃光光而跟著流淚 的感動. 我還是相信會有人對孩子做出努力. 也許下一個就是我,又也許永遠也不會是我. 但是老師,只要妳相信 妳自己對教育的信念, 對孩子的影響力一定是無遠佛介的深遠.... Angie
Angie謝謝你。：）