Christabelle的藝想世界

在我教書的學校曾流行過一個詞。這個詞是用來描述上課非常混、那些學生認為學不到東西的老師。剛開始教書的時候，我還力挺學生，認為這樣的老師妨害了學生求取知識的權利。後來教書一段時間後，我發現之所以有這樣的老師，其中一個原因可能是出在學生身上。

怎麼說呢？

在我們當學生的那個年代，對老師總是畢恭畢敬，上課也都規規矩矩。如果真要幹什麼勾當，也都不太敢那樣明目張膽。不過現在的學生可不一樣，尤其是青少年時期的學生。也許是生活教育太差，或者是個人主義過盛，現在的學生看到老師，有時連看都不看一眼，更不用說打招呼了。上課的時候，常有的情況是，台上口沫橫飛地講解，台下要不就是兀自做自己的事，要不就是兩眼無神。更不懂的尊重一點的，大剌剌地把其他科目的講義、甚至是補習班的作業拿到桌上來。如果糾正他，好一點的懂得收斂，次等的換來一雙白眼，最糟糕的也許就當場跟老師發飆（慶幸我目前還沒遇到這種狀況 ）。

上課上到這樣不開心，任誰都不願意。好啦...那老師們乾脆睜一隻眼閉一隻眼。有的老師選擇只管把進度趕完，其他的什麼師生互動就免了。有的老師乾脆開始說笑話講故事，博得學生開心。反正學生又不聽，我何必那樣努力？反正學生花錢補習，我何必補充那麼多？反正學生討厭老師碎碎念，我何必傷元氣大發雷霆？反正我就是領一份死薪水，何苦為了這些不是我親生骨肉的人做牛做馬？更何況這些人就像一陣風一樣，幾年後就走了，考上哪裡也不關我的事，不一定懂得感激，何苦替他們擔那麼多的心？

學生們卻只以自己的角度，幫這些老師冠上封號，在背後開這些老師的玩笑，或者咒罵這些老師害死他們的國、英、數、物理、化學。但可曾想過自己是否就是讓老師變成這樣的始作俑者？

我不禁擔心，在我教了20年之後，是不是也會成為學生口中的這種老師？

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