穩定發展好一段時間的web1.0網路生態，在進化成使用者我最大的web2.0階段後，產生了重大的改變。尤其是無名小站的有名奇蹟，更是把所謂的web2.0平民化了。很多人也許不知道什麼叫web2.0，但是他們一定知道什麼是無名小站，什麼是部落格。這年頭，反正一個人手上有兩個、三個部落格沒什麼稀奇，歌星懂得用部落格拉攏歌迷，企業主也懂得結合部落格做行銷。
目前分類：├ 我看教育 (34)
- Sep 26 Tue 2006 13:53
[嘀咕] 寫論文真輕鬆
- Sep 05 Tue 2006 13:36
[教育] 從教室用語開始尊重同志族群
同志議題前一陣子在台北市鬧的沸沸揚揚，起於台北市政府要舉辦同志公民運動，遭到宗教界與政治人物強烈抗議，批評的字眼污名化了同志身份。
- Apr 22 Sat 2006 15:20
[教育] 我還沒辦法有教無類 III
越來越常聽到有這樣的事情。某某學生哪天犯了錯，被學校記了警告，誰知家長隔天馬上衝到學校來幫學生辯解，還要求學校撤銷警告。某某同學三天兩頭缺席，導師打電話到家中聯絡，父母親在電話那頭說小孩今天不舒服，沒辦法上學。「真是『三補』身體啊！」做導師的不禁懷疑，再加上這孩子在校表現一直都是虛應故事，於是就問家長小孩哪裡不舒服，對方卻回答：「我也不清楚他哪裡不舒服耶！」
還要聽更誇張的例子嗎？
- Apr 22 Sat 2006 15:18
[教育] 我還沒辦法有教無類 II
在我教書的學校曾流行過一個詞。這個詞是用來描述上課非常混、那些學生認為學不到東西的老師。剛開始教書的時候，我還力挺學生，認為這樣的老師妨害了學生求取知識的權利。後來教書一段時間後，我發現之所以有這樣的老師，其中一個原因可能是出在學生身上。
- Apr 22 Sat 2006 13:36
[教育] 我還沒辦法有教無類 I
- Feb 24 Fri 2006 17:53
[教育] 有生如此?
前幾天才在說當老師實在累人，卻是個帶著極大成就感的工作。沒想到今天就發生一件實在令我們很Orz 的事情。
- Feb 22 Wed 2006 12:56
[教育] 手上的夢想
這個學期接了一個高三班級，就是上回提到的那位期末因為腦中的動脈瘤破掉而突然中風的同事，她的導師班級。現在導師由原來的他們的國文老師來帶，至於英文老師，學校不放心找外面的代課老師來接，再怎麼說畢竟是要考大學的高三生。我們科裡幾位老師稍微討論的結果，就是找同事跟我兩個人去分攤那兩個高三班，而我也因為與這位帶導師的國文老師較熟，而且也算是回報這位中風的同事平日很照顧我，我義不容辭地接下這個工作，同時教高一與高三的課程。以上這些都算是讓曾經知道這件突發事件並且關心祝福那位同事的朋友，給各位一個交代，同時也謝謝各位的祝福。
- Dec 15 Thu 2005 18:17
[教育] 你被打幾分？
「是不是葛格功課好你們才會喜歡他？」同樣是一個訴諸反省思考的汽車廣告，儘管標榜是給新好男人看的，其實是給全天下父母及老師看的。
傳統上，我們習慣拿考試成績去衡量一個孩子，認為考不好就要補習，考不好就是不用功。但是多少爸爸媽媽願意花時間去瞭解孩子真正考不好的原因呢？我們儘管一再揚棄拿考試分數衡量一個孩子的成就，但不可否認的，分數確實是父母及孩子一項重要指標。有了分數，孩子才知道自己的努力有沒有代價，父母才曉得孩子「排」在哪裡。
- Dec 07 Wed 2005 18:14
[教育] Nothing Gold Can Stay
接著昨天的話題。
- Dec 06 Tue 2005 16:18
[教育] The Road That's Taken
Two roads diverged in a yellow wood,
- Nov 16 Wed 2005 21:23
[教育] 我仍堅持播下一個希望種子
※
今天唸了一篇報導給學生聽，是關於母校校慶，張忠謀先生受邀演講的報導。文中提到不僅要當個未來的人才，還要期許自己當個領導人才。至於要怎樣才能作為一個領導人才？張忠謀先生認為一個領導人才必須具有幾個特質：要有正面的價值觀，能夠誠信、正直、辨是非、明黑白、守法、分工合作，對社會有熱情。另外，他必須要懂得終生學習，培養獨立思考。最後要有國際觀以及溝通的能力。
今天唸了一篇報導給學生聽，是關於母校校慶，張忠謀先生受邀演講的報導。文中提到不僅要當個未來的人才，還要期許自己當個領導人才。至於要怎樣才能作為一個領導人才？張忠謀先生認為一個領導人才必須具有幾個特質：要有正面的價值觀，能夠誠信、正直、辨是非、明黑白、守法、分工合作，對社會有熱情。另外，他必須要懂得終生學習，培養獨立思考。最後要有國際觀以及溝通的能力。
- Nov 10 Thu 2005 18:28
[教育]大人們，你的身教何在？
今天上完頭兩堂課，一位任教班級的學生到了辦公室遞給我一封信。信是這麼寫的。
今天之所以會寫這封信的原因是因為昨天老媽在看新聞夜總會時，無意聽到了一段令人無奈卻又很貼切的新聞評論。 內容是這樣的：「這個國家已經是個價值觀敗壞的年代，總統不管國家大事，整天開卡車搞選舉；新聞局長不管國際文宣， 整天查別人的資金成分。這個國家的人好像都不用作自己的工作。」貼切的是新聞內容，無奈的是，大人們整天盡做一些本末倒置的事， 卻教育學生應該要努力完成自己的本分？這些少數的大人們整天胡搞瞎搞，卻又要來教育我們？每每看到這些事，我們心中便充滿矛盾。我們應該遵從老師教導的處世態度，還是像他們一樣，被爆料之前，我都可以編個謊言來掩飾？在這裡我要向老師說聲抱歉。我不應該知道有這麼多的社會新聞，我不應該認為這世界還有美好的事情，我不應該再把國家興亡當作己任置個人死生於度外…。
這是一個十五歲的高中生寫的心聲，同時也是我們教育者的吶喊。
- Sep 10 Sat 2005 23:09
[教育]接新班級的備忘錄
- Sep 10 Sat 2005 13:37
[教育] 學校日導師備忘錄
- Aug 31 Wed 2005 17:42
[回應] 結束當然是一個新的開始
(按此連結- Apr 21 Thu 2005 20:25
老師難為--Part III
之前寫過老師難為Part I & Part II, 其實當時的心情多半喜多於苦，因為我自認還算喜歡教書，願意花心思跟學生在一起，而且從學生身上我學到很多，真所謂「教學相長」，所有教書的苦也不算太苦。
