Christabelle的藝想世界

 
儘管我沒教幾年書，下任何定論都嫌過早，但今天，星期三的下午，可以說是我內心最受感動的幾堂課。

我的學生並沒有給我什麼驚喜也沒有提早幫我慶祝愚人節的到來，但是他們那種專注聆聽的反應，讓我一邊在講述的同時，一邊還不忘要求自己永遠記住這一雙雙因為受到啟發，而瑩瑩閃著悸動的眼睛。

事情是這樣的。我們正在上馬丁路德金恩博士的 I Have A Dream（相信很多朋友對這一課還有一點印象，它曾經是國立編譯館舊教材的課程），金恩博士的演說儘管慷慨激昂、文字鏗鏘，但也許對這些遠在台灣的我們卻不痛不癢。於是我在網路上另外找了兩篇金恩博士對於黑人青少年發表過的演說，分別是 "What's Your Life's Blueprint?" 以及 "The Purpose of Education"。前者金恩博士勉勵青少年在規劃人生藍圖之時，務必要重視自己的尊嚴及存在價值、追求卓越，以及在適合自己的位置上盡力發揮自己所長。後者講述金恩博士認為大學教育的目的，除了習得實用的知識技能外，最重要的是要培養批判性、邏輯性、科學性的獨立思考，不可以被主觀、偏頗的知識來源給影響。

也許這是在他們離開之前，最後一次能讓我表達對他們期望的機會了，我滔滔不絕，甚至講到自己因為沒能夠把握青春好好充實自己而差點哽咽；也或許因為他們再不久便要面臨人生中另一個抉擇的關卡，因此看了文章心有所感...總之，整個班上沈浸在一種嚴肅但不凝重的氣氛中。我們都因這一堂課而得到了什麼。

我承認我不是個十分有教育熱誠的人，但我總期待自己能夠默默地影響這些青少年。我沒有能力改變我們這個大環境，但我總期許自己能夠漸漸地改變身邊的人。即便他們離開我之後，忘了我曾經教過的什麼勞什子文法或八輩子不會用到的單字，但如果能夠有那麼一句兩句話，在他們的心裡留下丁點的啟發，對他們的人生有些許的改變，進而去改變他們周遭的人，這樣也許就能慢慢改變這一點也不完美的世界。

學生常說畢業後會回來看我，我其實是一直不太願意的。如果真的謝謝老師，頂多一張卡片，一封email，一封簡訊。其餘的氣力，我希望他們花在好好充實自己上頭，花在以善念影響身邊的人上頭，花在為這個世界盡一己之力的上頭。

我不敢像金恩博士一樣提出什麼教育目的的宏大言論，我只敢低聲地自我滿足，告訴自己：「今天的我，達到我自己的教育目的了！」

[延伸閱讀]  Martin Luther King's 

"What's You Life's Blueprint?"
"The Purpose of Education"
"The Three Dimensions of a Complete Life"